برای دریافت فایل pdf شیوه نامه ۲۴ به انتهای همین صفحه مراجعه کنید.
مقدمه
اهمیت تقویم آموزشی و اجرایی :
با توجه به اهمیت اطلاع رسانی در گسترش ارتباطات و تعاملات بین اولیای مدرسه و والدین دانش آموزان و همچنین اهمیت فرایند سیستم محور بعنوان یکی از اصول مهم موفقیت در همه زمینه ها و از جمله مدارس . لازم است که اولیاء مدارس برنامه های یکساله خود را از قبل طراحی نموده(تقویم آموزشی و تقویم اجرایی). و برای اجرایی شدن آن ها زمینه های لازم را فراهم آورد . چراکه در غیر این صورت فعالیت‌ها دچار آشفتگی و روزمرگی شده و طبیعتا اهداف پیش‌بینی شده محقق نخواهد شد .
همانطوریکه در فصل هفتم راهکار ۲۱ – ۱۰ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باز طراحی و ساماندهی تقویم سال تحصیلی با رعایت انعطاف و توجه به شرایط اقلیمی مورد تاکید قرار گرفته است . از این رو تدوین و تنظیم تقویم اجرایی مبتنی بر شرایط و ویژگی ها اهداف و خط مشی هر مدرسه‌ای خواهد بود . این امر در نهایت کمک شایانی به استقرار نظام جامع رصد ، نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزش و پرورش مندرج در بند سیزدهم سیاست‌های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش کشور نموده و بر غنای محتوای درسی خواهد افزود .
اهداف
۱ – اطلاع‌رسانی تربیتی آموزشی و فرهنگی به اولیای دانش آموزان و همکاران .
۲ – تنظیم برنامه‌های یک سال و مراقبت بر انجام تمام برنامه ها (تقویم اجرایی).
۳ – تعیین خط مشی برنامه‌ها و فعالیتهای آموزشی تربیتی و پژوهشی .
۴ – معرفی کادر آموزشی و تربیتی و سوابق و توانایی‌های آنها به منظور اطمینان خاطر اولیا .
۵ – بهبود فرایندهای اداره مدرسه به منظور ارتقای سطح عملکرد و کیفیت آنها .
۶ – نهادینه سازی برنامه محوری در اداره مدارس .
۷ – تقویت فرایند ارزیابی مستمر برنامه‌ها و فعالیت‌ها با تاکید بر خود ارزیابی .
۸ – توسعه و تقویت فرهنگ مشارکت و کارگروهی با بهره گیری از توانمندی های کلیه ذینفعان .
برای دریافت شیوه نامه ۲۴ اینجا کلیک کنید.
