• امروز : شنبه - ۲ مرداد - ۱۴۰۰
  • برابر با : 15 - ذو الحجة - 1442
  • برابر با : Saturday - 24 July - 2021
    4
  • کد خبر : 3766
  • 02 دی 1399 - 11:10

شیوه نامه اجرایی شماره ۱۵، تشکیل شورای دانش آموزی در مدارس

 

برای دریافت فایل pdf شیوه نامه ۱۵ به انتهای همین صفحه مراجعه کنید.

 

شیوه نامه 15 تشکیل شورای دانش آموزی

 

مقدمه

شوراهای دانش آموزی مدرسه : یکی از شاخص های توسعه و پیشرفت در هر مجموعه‌ای از کلان آن یعنی جامعه گرفته تا خورد آن که می تواند مدرسه و خانواده باشد. داشتن سرمایه اجتماعی است . از نشانه های سرمایه اجتماعی مشارکت آحاد آن نهاد یا جامعه است . در امور ذیربط، یکی از مواردی که زمینه لازم را برای مشارکت دانش آموزان ایجاد می کند . و آنان را در مشارکت های اجتماعی و مسئولیت پذیری توانمند می سازد .

شوراهای دانش آموزی در مدارس است . دانش‌آموزان که از ارکان تعلیم و تربیت هستند. شایسته است دارای نقشی برجسته در محیط مدرسه باشند . تا هم در امور مربوط به مدرسه اعم از آموزشی و پرورشی مشارکت داشته و رشد یابند و هم با داشتن مسئولیت در حوزه فعالیت خود تمرین فعالیت اجتماعی مسئولیت‌پذیری و کارگروهی داشته باشند .

شوراهای دانش آموزی در مدرسه

به همین دلیل در فصل هفتم راهکار ۱۳ – ۲ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کشورنسبت به افزایش کارآمدی شوراهای درون مدرسه از قبیل شورای دانش آموزان تاکید ویژه‌ای شده است .

مقام معظم رهبری

تهیه این سند تحول بنیادین یک ضرورت حیاتی بود. که انجام شد.و محتوای سند هم آن طوری که صاحب نظران آموزش و پرورش ابراز کردند. که بسیاری هم خودشان دست‌اندرکار تهیه این سند بودند. آن طوری که آنها اظهار کردند.سند از لحاظ تخصصی از لحاظ حرفه‌ای سطح خیلی بالایی دارد بسیار محکم و متقن و مطلوب است. خب باید تحقق پیدا کند.

آنچه من مطالبه می‌کنم و توقع دارم. از دستگاه آموزش و پرورش این است. که زمان بندی کنید. یک زمانی را مشخص کنید و بگویید. تا چه مدتی این سند تحقق کامل پیدا خواهد کرد. البته کار سختی است. این کار سخت باید انجام بگیرد .دستگاه‌های مختلف همه باید کمک کنند و آموزش و پرورش همه باید کمک کنند.

مدرسه

اهداف

۱- تکریم شخصیت دانش آموزان و ایجاد اعتماد به نفس و تقویت خودباوری در آنها .

۲ – ایجاد محیطی شوق انگیز و پویا با حضور فعال دانش آموزان .

۳ – تقویت قدرت تصمیم سازی در دانش آموزان .

۴ – تسهیل و تقویت فرایند تصمیم گیری در مسئولان و اولیای مدرسه .

۵ – ترغیب دانش آموزان در فعالیت‌های گروهی و توسعه .

۶ – تسهیل اجرای برنامه‌های آموزشی و پرورشی مدرسه با واگذاری بخشی از مسئولیت‌ها به دانش‌آموزان .

۷ – توجه به مشکلات مدرسه از منظر دانش آموزان .

 

برای دریافت شیوه نامه ۱۵ اینجا کلیک کنید.

 

لینک کوتاه : https://reshtemaaref.com/?p=3766

برچسب ها

ثبت دیدگاه

مجموع دیدگاهها : 0در انتظار بررسی : 0انتشار یافته : ۰
قوانین ارسال دیدگاه
  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.