برای دریافت فایل pdf شیوه نامه ۱۹ به انتهای همین صفحه مراجعه کنید.
مقدمه
دانش اندوزی و کتابخوانی در اسلام از جایگاه والا و شأن عالی برخوردار است . و روایت های گوناگون و متنوع از پیامبر خدا و ائمه معصومین علیهم السلام موجود است . که پیروان دین مبین اسلام را به دانش اندوزی و کتاب خوانی توصیه و سفارش فرمودند .
بر این اساس دانش‌آموزان که مشغول به تحصیل هستند . شایسته است علاوه بر کتاب های درسی ، کتاب های دیگری را هم مطالعه کنند . که موجب رشد فکری و عقلی و وسعت بینش آنان است .
کتابخانه و کتاب خوانی
یقینا یکی از راههای ایجاد توسعه و غنی سازی واحد اطلاعات و منابع آموزش و پرورش در سطح مدرسه . که در فصل هفتم راهکار ۱ – ۶ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به آن اشاره شده است . توسعه کتابخانه و ترویج فرهنگ کتابخوانی است .
از این رو رواست که دانش آموزان از یک دوره تحصیلی در مدارس علاوه بر توانایی های علمی متناسب با پایه خود فرهنگ کتابخوانی را دارا بوده و با کتاب‌های گوناگون مورد نیازشان معکوس باشند . اهمیت دادن به کتابخوانی و کتابخانه‌ها مدارس یکی از وظایف مسئولین ذیربط است . اهداف اهداف مورد انتظار از دانش‌آموزان در این مدارس عبارتند از :
۱ – با مطالعه مانوس باشند .
۲ – روش استفاده از کتاب ها و خلاصه نویسی را بدانند .
۳- یاد گرفته باشند که برای رفع نیازهای خود به چه منابعی مراجعه کنند .
۴ – با توجه به حیطه های مطالعاتی در زمینه های گوناگون استعدادهای آنان شکوفاتر گردد.
برای دریافت شیوه نامه ۱۹ اینجا کلیک کنید.
