برای دریافت فایل pdf شیوه نامه ۱۵ به انتهای همین صفحه مراجعه کنید.
مقدمه
شوراهای دانش آموزی مدرسه : یکی از شاخص های توسعه و پیشرفت در هر مجموعهای از کلان آن یعنی جامعه گرفته تا خورد آن که می تواند مدرسه و خانواده باشد. داشتن سرمایه اجتماعی است . از نشانه های سرمایه اجتماعی مشارکت آحاد آن نهاد یا جامعه است . در امور ذیربط، یکی از مواردی که زمینه لازم را برای مشارکت دانش آموزان ایجاد می کند . و آنان را در مشارکت های اجتماعی و مسئولیت پذیری توانمند می سازد .
شوراهای دانش آموزی در مدارس است . دانشآموزان که از ارکان تعلیم و تربیت هستند. شایسته است دارای نقشی برجسته در محیط مدرسه باشند . تا هم در امور مربوط به مدرسه اعم از آموزشی و پرورشی مشارکت داشته و رشد یابند و هم با داشتن مسئولیت در حوزه فعالیت خود تمرین فعالیت اجتماعی مسئولیتپذیری و کارگروهی داشته باشند .
شوراهای دانش آموزی در مدرسه
به همین دلیل در فصل هفتم راهکار ۱۳ – ۲ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کشورنسبت به افزایش کارآمدی شوراهای درون مدرسه از قبیل شورای دانش آموزان تاکید ویژهای شده است .
تهیه این سند تحول بنیادین یک ضرورت حیاتی بود. که انجام شد.و محتوای سند هم آن طوری که صاحب نظران آموزش و پرورش ابراز کردند. که بسیاری هم خودشان دستاندرکار تهیه این سند بودند. آن طوری که آنها اظهار کردند.سند از لحاظ تخصصی از لحاظ حرفهای سطح خیلی بالایی دارد بسیار محکم و متقن و مطلوب است. خب باید تحقق پیدا کند.
آنچه من مطالبه میکنم و توقع دارم. از دستگاه آموزش و پرورش این است. که زمان بندی کنید. یک زمانی را مشخص کنید و بگویید. تا چه مدتی این سند تحقق کامل پیدا خواهد کرد. البته کار سختی است. این کار سخت باید انجام بگیرد .دستگاههای مختلف همه باید کمک کنند و آموزش و پرورش همه باید کمک کنند.
مدرسه
اهداف
۱- تکریم شخصیت دانش آموزان و ایجاد اعتماد به نفس و تقویت خودباوری در آنها .
۲ – ایجاد محیطی شوق انگیز و پویا با حضور فعال دانش آموزان .
۳ – تقویت قدرت تصمیم سازی در دانش آموزان .
۴ – تسهیل و تقویت فرایند تصمیم گیری در مسئولان و اولیای مدرسه .
۵ – ترغیب دانش آموزان در فعالیتهای گروهی و توسعه .
۶ – تسهیل اجرای برنامههای آموزشی و پرورشی مدرسه با واگذاری بخشی از مسئولیتها به دانشآموزان .
۷ – توجه به مشکلات مدرسه از منظر دانش آموزان .
برای دریافت شیوه نامه ۱۵ اینجا کلیک کنید.