برای دریافت فایل pdf شیوه نامه اجرایی جلد ۸ به انتهای همین صفحه مراجعه کنید.
مقدمه
شادی به عنوان یک ضرورت فردی و در نتیجه اجتماعی توصیه های دین مبین اسلام در خصوص مسرت و نشاط نیز موید همین مطلب است . همان طور که علمای روانشناسی سفارش موکد در برقراری فضای شاد و مسرت بخش برای افراد جامعه دارند .
محیط تربیتی شاد موجب پویایی ذهن ، گویای زبان ، توانایی دستان و شکوفایی استعدادها می گردد. اگرچه آن دسته از خوشی ها و شادی ها که موجب غفلت از خدا و غضب پروردگار باشد. منفی و مطرود است. اما نعمت ارزشمند نشاط و سرور از زیباترین و کارساز ترین نعمت های خداوند بر انسان است.
طبق نظر متخصصان وقتی احساس رضایتمندی و نشاط موجب هیجان مثبت در انسان میشود. سیستم های عصبی به طور خودکار فعال می شوند. و در اثر فعل و انفعالات درونی حالت فرح و شادی در انسان پدید می آید. انسان در چنین حالتی آماده انجام فعالیت‌های شایسته و مثبت میشود.
در بند ۱۰ فصل دوم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیانیه ارزش ها در نظام آموزش و پرورش کشور بر سلامت جسمانی و نشاط و تقویت اراده دانش آموزان تاکید شده است .
ضمن آنکه توجه به نکات مورد اشاره در فصل هفتم راهکار ۶ – ۶ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش. از جمله غنی سازی محیط مدرسه و تنوع بخشی به محیط های یادگیری نیز موجبات نشاط و شادابی دانش آموزان را فراهم خواهد نمود .
حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش :
تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر آرمان‌های بلند نظام اسلامی باید معطوف به چشم‌اندازی باشد. که در افق روشن ۱۴۰۴٫ ترسیم‌گر ایرانی توسعه یافته با جایگاه اوّل اقتصادی، علمی و فن‌آوری در سطح منطقه با هویتی اسلامی انقلابی، الهام بخش جهان اسلام همراه با تعاملی سازنده و مؤثر در عرصه روابط بین المللی است.
اهداف
داشتن مدارس شاد و دانش‌آموزان بانشاط به منظور :
۱ – پویایی بیشتر در دانش آموزان .
۲- خت تیره علاقه مندی بیشتر دانش آموزان به مدرسه .
۳ – افزایش خلاقیت دانش آموزان.
۴ – افزایش میزان رضایت از نعمت زندگی که خداوند عنایت کرده است.
برای دریافت شیوه نامه جلد ۸ اینجا کلیک کنید.
